Báo cáo Sáng kiến kinh nghiệm Biện pháp nâng cao chất lượng chữ viết cho học sinh Lớp 2

PHÒNG GD & ĐT THÀNH PHỐ BẮC GIANG 
BÀI THUYẾT TRÌNH BIỆN PHÁP GIÁO DỤC 
Tên đề tài: Biện pháp nâng cao chất lượng chữ viết cho học sinh lớp 2 
Giáo viên trình bày: Thân Thị Huyền 
Đơn vị: Trường Tiểu học Đa Mai – TP Bắc Giang 
I. Tên đề tài: Biện pháp nâng cao chất lượng chữ viết cho học sinh lớp 2 
II. Ngày áp dụng lần đầu: 9/2020 
III. Bảo mật: Không 
01 
02 
03 
IV. MÔ TẢ GIẢI PHÁP CŨ THƯỜNG LÀM 
GV dạy viết, rèn chữ cho HS trong các tiết trên lớp 
Tập viết 
Chính tả 
Chất lượng chữ viết chưa cao 
V. SỰ CẦN THIẾT PHẢI ÁP DỤNG GIẢI PHÁP 
1. Vai trò của chữ viết là vô cùng quan trọng 
V. SỰ CẦN THIẾT PHẢI ÁP DỤNG GIẢI PHÁP 
1. Vai trò của chữ viết là vô cùng quan trọng 
2. Thực trạng chữ viết của học sinh hiện nay 
Sai độ cao độ rộng của các con chữ 
Điểm đặt bút và dừng bút chưa đúng 
Viết dấu thanh không đúng vị trí 
Khoảng cách giữa các chữ và con chữ chưa đúng 
Chữ viết chưa liền nét, thiếu nét 
Kĩ năng viết của học sinh chậm 
NGUYÊN NHÂN 
5. Giáo viên chưa có PP rèn chữ cho HS và chữ của GV chưa chuẩn 
2. Học sinh đọc chưa tốt 
1. Học sinh viết chữ chưa đúng mẫu 
3. Học sinh không rèn luyện thường xuyên 
4. Phụ huynh học sinh chưa quan tâm 
VI. MỤC ĐÍCH CỦA GIẢI PHÁP 
(5) Tạo hứng thú học tập cho HS 
(6) Rèn kĩ năng đọc cho học sinh 
(7) Kết hợp với phụ huynh rèn chữ viết cho HS 
( 8) Sử dụng đồ dùng, kết hợp công nghệ thông tin trong dạy học. 
( 1) GV làm mẫu, làm gương cho học sinh học tập 
(2) Rèn cho HS viết đúng chữ mẫu 
(3) Quan tâm rèn chữ cho HS trong các giờ học 
(4) Phát động phong trào vở sạch – chữ đẹp 
Nội dung biện pháp 
VII. NỘI DUNG GIẢI PHÁP 
Biện pháp 1. Giáo viên làm mẫu, làm gương cho học sinh học tập 
Biện pháp 2. Rèn cho học sinh viết đúng mẫu chữ 
Rèn các kĩ năng 
Rèn cho HS viết đúng nét cơ bản 
Rèn HS viết đúng trọng tâm theo từng nhóm chữ 
Rèn HS viết đúng độ cao, độ rộng, khoảng cách giữa các con chữ 
Rèn HS viết đúng dấu thanh 
2.1 Rèn cho học sinh viết đúng nét cơ bản 
2.2 Rèn cho học sinh viết đúng trọng tâm theo từng nhóm chữ 
 2.3 Rèn cho học sinh viết đúng độ cao, độ rộng của các con chữ và khoảng cách giữa các con chữ 
Cao 2,5 li: b, l, h, k, g 
Cao 1,25 li: r, s 
Cao 1,5 li: t 
Cao 2 li: d, đ, p, q 
Cao 1 li: a, ă, â, c, e, ê, i, m, n, o, ô, ơ, u, ư, x, v 
Nhóm chữ cái có cùng độ cao 
2.4 Rèn cho học sinh viết đúng dấu thanh 
Biện pháp 3. Quan tâm rèn chữ viết trong các giờ học 
Trong giờ tập viết : 
Biện pháp 3. Quan tâm rèn chữ viết trong các giờ học 
Giờ chính tả 
Các giờ học khác 
Biện pháp 4. Phát động phong trào: Vở sạch – Chữ đẹp 
Biện pháp 5. Tạo hứng thú học tập cho học sinh 
Biện pháp 6. Rèn kĩ năng đọc cho học sinh 
Biện pháp 7. Kết hợp với phụ huynh rèn kĩ năng viết chữ cho học sinh 
Biện pháp 8. Sử dụng đồ dùng và ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học 
VII. KẾT QUẢ THỰC HIỆN 
Tổng số HS 
HS viết chữ đúng chuẩn, nét chữ đẹp. 
HS viết chữ đúng li, đúng cỡ, một số nét chữ chưa đẹp 
HS viết một số chữ viết vẫn chưa đều. 
SL 
% 
SL 
% 
SL 
% 
40 
2 
5 
17 
42,5 
21 
52,5 
Tổng số HS 
HS viết chữ đúng chuẩn, nét chữ đẹp. 
HS viết chữ đúng li, đúng cỡ, một số nét chữ chưa đẹp 
HS viết một số chữ viết vẫn chưa đều. 
SL 
% 
SL 
% 
SL 
% 
40 
20 
50 
14 
35 
6 
15 
Khảo sát đầu năm học 
Khảo sát cuối năm học 
CHÚC BAN GIÁM KHẢO SỨC KHỎE – CHÚC HỘI THI THÀNH CÔNG RỰC RỠ